Стили управления организацией

Основные проблемы управления кадрами предприятия


Таблица 19 – Преимущества и недостатки методов обучения

Преимущества в обучения

Недостатки в обучении

Обучение на рабочем месте

Содержание курсов и время их проведения могут быть приспособлены к потребностям организации.

Участники встречаются только с работниками этой же организации.

Участники могут быть отозваны простым уведомлением в связи с производственной необходимостью решить возникшие на работе проблемы.

Участники могут быть отозваны простым уведомлением в связи с производственной необходимостью решить возникшие на работе проблемы.

Могут использоваться реальное технологическое оборудование, имеющееся в Вашей организации, а так же процедуры и/или методы выполнения работ.

Участники могут чаще отрываться от обучения простым уведомлением, чем в случае, если оплачены внешние курсы с использованием безвозвратной формы оплаты.

Может быть экономически выгодным, если имеются достаточное количества работников с одинаковыми потребностями в обучении, необходимые средства, преподаватели, которые смогут провести обучение на предприятии.

Участники могут неохотно обсуждать некоторые вопросы, открыто и честно в среде своих коллег или в присутствии менеджера.

Обучение вне рабочего места

Участники могут обмениваться информацией, делиться проблемами и опытом их решения с работниками других организаций.

Вряд ли точно соответствует потребностям организации.

.

Участники могут быть отозваны простым уведомлением.

Участники могут быть отозваны простым уведомлением.

Может использоваться дорогостоящее учебное оборудование, которое, возможно, окажется недоступным в стенах вашей организации.

Если участники были отозваны с курсов, оплата может быть и не возвращена.

Квалифицированный обучающий персонал может быть доступен вне стен организации, а не внутри организации.

Доступность и частота, обычно установлены внешней организацией.

Может быть более экономически выгодным, если вы имеете небольшое количество работников с одинаковыми потребностями в обучении.

Высокие затраты на привлечение.

В сравнительно безопасной нейтральной обстановке участники могут более охотно обсуждать какие-то вопросы.

Социально-психологический климат.

Переходить от обучения на учебных примерах к непосредственному выполнению работы легче, если учебный материал непосредственно связан с работой. Перейти на страницу: 1 2 3